自从开学以来，身边的宝妈们在聊天时策略联盟，常常提到一个孩子成长中让人头疼的话题——“拉臭臭”：
“我家宝贝放学回来，第一件事就是去厕所拉臭臭，他居然能憋一整天，不在幼儿园上厕所。”
“我家的也是，问他为什么不在幼儿园解决，他总是支支吾吾的不说话。”
“有一次我家女儿在放学排队时憋不住，直接在裤子里拉了。”
“我儿子不太会擦屁股，每天早上上学前先拉一泡，到了幼儿园反而不再憋了。”
不少家长可能也遇到过这样一种现象：在幼儿园，10个孩子里有8、9个不愿意在厕所里拉臭臭。面对这个问题，孩子们往往给出了各自不同但合理的理由：
“我怕我的臭臭熏到别人。”
“厕所里有怪兽，它会把我带走，我就找不到爸爸妈妈了。”
展开剩余80%“我不好意思让老师帮我擦。”
“每次我拉臭臭，都有小朋友跑来笑我，我不喜欢他们看着。”
这个现象让很多家长感到困惑，同时也令老师们苦恼。孩子们往往无法清楚表达内心的感受，有时甚至连自己心中的真实想法也说不出口。虽然他们不言明，但家长可以试着理解，孩子不愿意在幼儿园上厕所，可能是以下几个原因。
陌生环境带来的恐惧
对于刚入园的孩子来说，幼儿园的一切都充满了新鲜和未知，包括厕所。他们缺乏对环境的安全感，容易把各种可怕的事情想象出来。例如，可能害怕厕所里有怪兽，会把自己带走，或者担心在厕所滑倒。陌生的环境让他们不敢在厕所里拉臭臭，不愿独自行动。
害羞心理的萌芽
大约三岁时，孩子逐渐发展出性别意识，也开始对隐私有了初步的认知。到了幼儿园，他们可能会担心上厕所时被别人看见，担心别人会笑话自己，或者害怕暴露自己的隐私，这种害羞心理使他们不愿意在幼儿园的厕所里解决生理需求。
秩序敏感期的影响策略联盟
在2到4岁之间，孩子会经历秩序敏感期，他们渴望一切按照自己的规则进行。在这些孩子的眼中，上厕所应当是发生在家里的事，幼儿园里的厕所和规则让他们感到不适应。所以，他们可能会抗拒在幼儿园上厕所。
而孩子们之间有强烈的模仿心理。当大多数小朋友都不愿意在幼儿园上厕所时，其他孩子也可能会受到影响，形成类似的行为模式。
那么，面对孩子的这一情况，我们该如何应对呢？
首先，我们要为孩子提供一个安全舒适的家庭环境。在家里上厕所时，要保证孩子的隐私，给予他们尊重和安全感，让他们感到放心和自在。家长应该帮助孩子正面看待生理需求，让他们明白这是每个人都需要做的事情，不要因为害羞或恶心而回避。
此外，我们可以告诉孩子，如果想要拉臭臭，就应当到厕所去，因为憋着对身体不好，会导致肚子疼。让孩子明白这是一件非常普通的事，自然也不会过于焦虑。
父母和老师的共同努力
父母可以通过提前在家里模拟幼儿园生活，帮助孩子逐渐适应幼儿园的环境。例如，可以带孩子提前参观幼儿园，或带孩子到公共场所尝试自己上厕所。这样，孩子在亲身体验过几次后，便会变得更加自信，敢于在幼儿园的厕所里上厕所。
老师们也可以为孩子创造更舒适的上厕所氛围。若有孩子不懂得自己擦屁股，老师应当耐心教导，让孩子感受到关怀。老师还需要确保上厕所时有秩序，避免孩子们互相偷看、推搡等行为，让他们有一个轻松有序的上厕所体验，从而减少孩子们对陌生环境的恐惧感。
尊重孩子的秩序敏感期
当孩子不愿意在幼儿园厕所里拉臭臭时，家长应耐心了解孩子的规则，并尽量在不强迫的情况下帮助他们适应。幼儿园的规则是为了大家的方便，而非故意与孩子作对。通过耐心的引导和等待，孩子们会慢慢调整自己的规则，逐渐适应环境。
结语
面对幼儿园里这一看似奇怪但却很常见的现象，作为家长，我们应从孩子的心理角度出发，给予更多的理解与支持。只要我们用心引导和关爱，相信孩子们会逐步克服这一困难，适应幼儿园的生活。
在育儿的路上，我们不断学习、不断成长。愿所有的家长与孩子都能携手走过这段成长的旅程，共同迎接更加美好的明天！
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